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“担使命 聚同心 促巨变” 州直部门落实脱贫攻坚专项责任工作纪实(三)教育扶贫篇

发布时间:2020-11-20 10:46:48   来源:   浏览次数:




治贫先治愚,扶贫先扶智,教育是阻断贫困代际传递的治本之策。近年来,州委州政府始终将教育扶贫放在心上、扛在肩上、落实在行动上,不断加大教育扶贫力度,严把控辍保学,推进基础设施建设,落实贫困学生精准资助,加快职业教育发展,加强教师队伍建设,让全州贫困孩子都能有学上、上好学、能就业。


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临夏县尹集镇卡家滩小学是县域内最远最偏僻小学,为响应当地群众实现就近上学的诉求X在临夏县委县政府支持下、解放军海军响应“军队支援西部大开发战略”的援建下,升级改造为卡家滩海军希望小学,成为海军定点帮扶学校,不仅留住乡村小学,更实现了卡家滩村教育的更进一步。

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临夏县尹集镇卡家滩海军希望小学校长马世英介绍说:“过去只有两个年级,两名老师,43名学生,办学条件相当艰苦。这几年学校通过县上、海军91404部队的倾力帮助下,发展到7个班,11名老师,102名学生的标准化小学,办学条件和育人环境有了翻天覆地的变化。2019年英语毕业统考成绩,位列全县第一名,六名教师被全县评为优秀教师,一名教师获全州荣誉教师称号。”

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董志忠是土生土长的尹集镇人,通过教师招聘来到尹集镇新寨小学成为一名语文教师。他说,家乡的变化,学校的变化,教师待遇的提升,是他毕业以后回乡教书育人最大的动力来源。“新寨小学是我的母校,我从师范毕业以后来到这里任教。在我念书的时候,我们学校是土瓦房,当我再次来到学校的时候,是明亮的教室、崭新的桌椅,还配备了电子白板,教学环境得到了极大的改善。另外学校组织我们进行多次的培训,提高我们的教育教学水平,我们乡村教师的待遇也得到了极大的改善。”

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铁永兰是一位中途辍学的初中生,在被乡镇和学校多次劝说和帮助返校后,老师们随时关注关心她的学习、生活,顺利念至初中,再未发生辍学现象。现在,铁永兰的成绩更是名列班级前茅,对此,她很感谢当初再给了她一次学习的机会。“因为四年级的时候,爸爸的腿受伤了,所以我没有去上学,老师们知道了我的情况后,老师们就来帮助我,让我有了一个学习的机会,在学校我的学习成绩还是挺好的,在班级第八名,我会好好学习。”

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临夏县自脱贫攻坚以来,通过教育助力脱贫,让所有贫困孩子都有学上、上得起学,贫困家庭教育观念的转变,控辍保学难度的越来越小,越来越多的乡村教师留在基层。如今,学费越来越便宜、校舍器材越来越现代化等喜人变化,让学校成为了农村最亮丽的风景。

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临夏县教育局局长张维吉告诉记者:“通过脱贫攻坚,教育教学的硬件条件得到了改善,现代化的设施为广大的师生提供了教育教学的良好环境。通过学校乡镇,帮扶干部,村社干部,公安,五位一体的联合动员工作,家长的观念发生了很大变化,认识到了教育对学生发展的重要性,失学的学生越来越少了。今年是我们临夏县脱贫攻坚的收官之年,其中五个一批里面有一项是发展教育脱贫,在教育层面上,配齐配好配强校长,配强配好一个班子,一个好校长带动一个好班子,一个好班子,把整个教师队伍带起来,为社会培养更多更优秀的人才,达到发展教育脱贫一批的这个目的。”

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近年来,临夏州委、州政府把发展教育事业作为打赢脱贫攻坚战,从根本上阻断贫困代际延续的治本之策,坚持一切利益为教育让路,牢固树立抓教育就是“抓脱贫、抓发展、抓民生、抓未来”的理念,全力打好教育脱贫攻坚“组合拳”,强力推进教育事业发展,奋力谱写了教育扶贫工作的新篇章。

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【人物专访】临夏州教育局局长刘尚增告诉记者:“自从教育脱贫攻坚工作开展以来,全州教育系统在州委州政府的坚强领导下,按照治贫先治愚,扶贫先扶智的工作思路,通过发展教育,脱贫一批的总体要求,紧盯脱贫攻坚工作中的各种目标,强化问题导向,强化底层设计,先后出台了一系列的政策,首先制定了临夏州2018年到2020年的教育脱贫攻坚规划,同时制定了临夏州关于全面打赢打赢脱贫攻坚战的实施意见,也出台了临夏州关于振兴教育的意见,全力推进教育脱贫攻坚的各项工作,主要从以下几个方面来抓教育扶贫专项责任的落实。

一是建立控辍保学的长效机制,确保不失学辍学,控辍保学是临夏教育脱贫攻坚的重点,也是难点,为抓好控辍保学,我们在以前的基础上,在18年出台了临夏州关于进一步加强控辍保学工作的意见,同时也出台了关于临夏州教育脱贫攻坚工作的学长制,主要由各级党委政府的负责人任组长,建立了四级学长制,和八保八到位的工作制度,通过这一系列有效措施,近几年我们劝返我们失辍学的学生1.5万多,整个九年义务教育巩固率提高到去年的97.23%,近几年我们用各种项目和帮扶投入资金近50个亿,对1400多小学,中学,进行了改扩建,增加学位25000多,确保学生有学上,解决了一部分上学难问题,全力推进义务教育均衡发展,全州四个县市已经通过了国家的义务教育均衡验收,东乡县、积石山县、广河县和临夏县。

二是精准落实各项学生资助政策,确保上的起学,全州从13年免除了上高中的学费,14年免除了幼儿园的书本费和课本费,在去年各项学生资助的覆盖率达到了95%以上,落实资金2.67个亿,受益的学生达到了46万,为贫困家庭解决了后顾之忧,上得起学的问题彻底解决。

三是加快职业教育发展,夯实教育扶贫的基础,根据新的形势要求,更重要的是为了解决学生就业毕不了业的问题,州委州政府提出决不让一个两后生直接流入社会,为解决这个问题,我们先从基础设施抓,投资7.5个亿,我们正在建设临夏州职业技术学校,建成后学校规模将会达到5000人,计划在明年秋季学期投入使用。同时,扩建临夏州现代职业技术学院,用地150亩,投资5.8个亿,从这些方面为全州职业教育的发展,打下一个坚实的基础。职业教育这一块,州委州政府用力比较多,现在全国的要求职普率要达到5.5,就用2020年来说,我们参加中考的毕业生是26000多,但是我们实际上能上普通高中的只有14000多,12000多就要面临上中职接受技能培训这样的形势,教育系统在州委州政府的多方努力下,中考一结束,就邀请41家省内外的中职学校,到我们临夏宣传职业教育,宣传招生政策,目前全州中等职业教育,有10000多人,通过职业教育发展来解决毕业就业就不了业的问题,这是州委州政府作出一个英明的决策。

四是加强教师队伍建设,夯实教育扶贫的软实力,按照教师培训这一块,全州按照师生比,数量上超编,超编接近7000,但是根据我们的实际,地区比较偏远,我们全州有484所小规模学校,十人以下的学校有50所,根据这个实际,根据班师比算,按照学科结构算,有缺编5000多人,针对这些问题,从脱贫攻坚工作开展以来,通过特岗招聘,人才引进这种方式增加了9345人,同时,我们依靠厦门的支援,西北师大等省内八所高校支持,有2000学生在援教顶岗,一定程度上解决了我们教师数量不足的问题。同时,我们加强对老师的培训,我们的培训有国培,省培,州培,这几年下来,有19.9万人,接受了各类培训,教师的整体素质得到了提高。同时我们从方方面面,提高教师的待遇,落实人均400元以上的乡村教师补助,人均不低于300元的班主任津贴,更重要的是,从职称这一块,调动老师的积极性和主动性,13年的时候,我们副高级以上职称老师人数800多,到现在我们有3500多,将近翻了四番,我们全体教师工作的积极性主动性得到了有效的调动,下一步,我们将进一步加强,党对教育工作的领导,不忘初心,牢记使命,以高质量发展为目标,办好人民满意的教育。






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